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校服订做经典的西服设计，校服也根据温度分春秋款、夏款、冬款三种。款式上较为西化，整体风格与英伦、日本的校服风格贴近，但是在豪爵定制校服有一个非常突出的特点，那就是——修身剪裁。一些的学校会严格要求穿着校服，但是宽松的剪裁不能满足学生的要求，很多学生开始自己修改校服的剪裁，从豪爵定制的校服可以做到量体定制。校服定做、校服面料和种类校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着棉织品服装使人感觉到温暖。3、耐热性：棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了棉织品耐洗耐穿服用性能。4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。校服定做、校服面料和种类八十年代：校服重新出现改革开放咯，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，锵、锵~~~80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没统一的要求。九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
